La inteligencia lingüística. Inteligencias Múltiples

La Inteligencia Lingüística está definida por Gardner en su teoría de las inteligencias múltiples.

La Inteligencia Lingüística

Los estudiantes que disfrutan utilizando la inteligencia lingüística muestran una facilidad con las palabras e idiomas. Por lo general, son buenos para leer, escribir, contar historias y memorizar palabras y fechas. Tienden a aprender mejor leyendo, tomando notas, escuchando conferencias, discutiendo y debatiendo. Cuando se le presente un desafío en su área más débil de inteligencia múltiple, anime a su hijo a pensar en actividades o formas que puedan vincular estas áreas débiles con sus inteligencias múltiples más fuertes.

Los padres y profesores que «piensan» como su hijo o estudiante, respectivamente, pueden ayudarlos a comenzar a acercarse a la escuela desde un punto de vista narrativo. Por ejemplo, contarle a un niño que disfruta usar sus «músculos mentales» de inteligencia lingüística sobre la historia de cómo una planta pasa de ser una semilla a la germinación y luego hasta brotar hojas y finalmente fructificar puede ayudarlos a comprender mejor la botánica en un contexto que es natural para ellos.

Actividades Extracurriculares Para Desarrollar La Inteligencia Lingüística

La actuación, el debate, la escritura creativa, la poesía y las clases de idiomas ayudan a los niños interesados ​​en la inteligencia lingüística a desarrollar esta fuerza innata.

Dicho esto, cada persona tiene la capacidad de desarrollar las ocho inteligencias múltiples, por lo que incluso, si su hijo es fuerte en la inteligencia lingüística, no caiga en la trampa de concentrar todas sus energías en un área y excluir a las demás. En su lugar, use las preferencias de inteligencia múltiple innatas de su hijo para abordar los desafíos que pueda estar teniendo en áreas más débiles y que pueda nutrir más efectivamente su cerebro.

Asegúrese de tener una idea de cómo se siente su hijo con respecto a una clase que ha seleccionado y el método de enseñanza que ha seleccionado, haciendo un contacto con su hijo antes y después de la clase. Debe tener una energía increíble, una actitud positiva, un enfoque «presente» (vivir en el momento) y un alto nivel de autoestima cuando se habla de la clase. Si la clase no parece una buena opción para ellos, encontrará algo más que una excusa para no ir… su hijo estará irritable, presentará quejas o será asocial. Van a ir a regañadientes y será el primero en salir después de que termine la clase. Si el maestro lo permite, es una gran idea auditar la clase con su hijo antes de inscribirse. Tenga en cuenta cómo se siente su hijo y cómo actúa antes y después de cada clase.

¿Cuánto Ha Desarrollado Mi Hijo La Inteligencia Lingüística?

Al aprender más sobre las conductas de aprendizaje de sus hijos con respecto a sus múltiples preferencias de inteligencia, estará mejor capacitado para enseñar y ser padre de una forma que aproveche y potencie el tipo de personalidad de su hijo. Las inteligencias múltiples y el estilo de aprendizaje, así como ayudar a los maestros, tutores y mentores a entender cómo son sus hijos hace que las semillas únicas de estos se potencien y florezcan.

Un estudiante con buen desempeño en el campo lingüístico es alguien que ha desarrollado habilidades para leer, hablar y escribir y tiende a pensar con palabras. Son particulares para expresarse y pueden irritarse cuando otros no lo hacen. Les encanta aprender palabras nuevas, y por lo general les va bien con tareas escritas, y la comprensión de todo lo que leen está en un alto nivel. Escritores, poetas, abogados y oradores se encuentran entre los que Howard Gardner (precursor de las ideas múltiples) considera que tienen una alta inteligencia lingüística.

Un estudiante con potencial lingüístico respondería bien con varios métodos de enseñanza, que incluyen:

• Presentaciones verbales
• Discusiones de grupos pequeños y grandes
• Libros
• Hojas de trabajo
• Actividades de escritura
• Juegos de palabras
• Investigaciones
• Informes de estudiantes
• Cuentacuentos
• Publicación de boletines
• Usando Computadoras
• Escritura de diarios
• Lectura coral
• Debates

 

¿Qué Puedo Hacer Como Docente Para Ayudar Al Estudiante Con Inteligencia Lingüística?

Una vez que haya identificado a su alumno como un estudiante con potencial lingüístico, es importante ayudarlo a desarrollar estrategias para que pueda aplicar su fuerza de aprendizaje a todas las áreas del plan de estudios. La inteligencia lingüística es quizás la inteligencia más fácil para desarrollar estrategias porque se le ha prestado tanta atención a su cultivo en las escuelas.

Estas son algunas de las estrategias clave que los padres o maestros pueden aplicar fácilmente al salón de clases o al hogar para ayudar a un alumno:

• Use la narración de historias. Los estudiantes con facilidad lingüística adoran escuchar y contar historias imaginativas. Puede ser útil tejer conceptos esenciales en la historia que desea que aprendan.
• Use la lluvia de ideas regularmente. Esta estrategia permite al alumno tener una idea para recibir un reconocimiento especial por sus pensamientos originales.
• Al resolver problemas o trabajar en un proyecto, permita que los alumnos tengan sus propias grabaciones. Esto permitirá que los estudiantes las escuchen más tarde y reflexionen sobre su propio proceso de resolución de problemas o habilidades cognitivas.
• Aliente al alumno a llevar un diario de actividades y procedimientos llevados a cabo en un lugar o en una tarea determinada.
• Publique el trabajo de los alumnos. Esto permitirá que los estudiantes se enorgullezcan más de lo que realmente escriben, ya que otras personas terminarán leyéndolo.

Alternativamente, usted, como maestro o padre, podría alentar a sus hijos o estudiantes en actividades que comiencen con:

• Establecer metas para lograr…
• Explica el propósito de escribir sobre…
• ¿Qué te ayudó a aprender más…?
• Lluvia de ideas para resolver…
• Video de la conversación sobre…
• Trabaja en equipo para…

Estas simples actividades y preguntas podrían ayudar a su hijo a dinamizar el proceso de aprendizaje y a usted a entender mejor la perspectiva que está teniendo este sobre determinada actividad y método de aprendizaje.

Para los docentes también resulta de gran utilidad, pues promueven la intervención general del alumnado y fortalecen los lazos educativos entre cada estudiante, pues estos tienden a sentir más confianza de comunicar sus opiniones y consideraciones en público.

¡Esperamos que os resulte interesante! Tienes más información aquí.